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海尔集团与联合国儿童基金会共探社会情感学习

  光明网讯 4月25-27日,由联合国儿童基金会与海尔集团共同组成的工作团队,对双方合作的“社会情感学习(SEL)”项目地之一的重庆忠县进行实地探访。本次探访旨在对SEL项目在当地的实际执行情况和效果进行深入了解。

  自2015年成为联合国儿童基金会企业合作伙伴之后,海尔捐助SEL项目已经进入了第三个年头。三年来,海尔每年捐助人民币330万元,用以支持SEL项目的资源建设、人员培训、以及在所选定的重庆市忠县、贵州省纳雍县以及广西壮族自治区三江县的150所农村小学校中全面实施。事实上,作为全球白电第一品牌,海尔在服务民生、创造经济价值的同时,更加注重履行社会职责。此次探访重庆忠县,正是海尔践行企业社会责任、关爱留守儿童成长的重要体现。

  关注儿童教育创造社会价值

  社会情感学习项目是教育部与联合国儿童基金会2016—2020 爱生学校合作项目的一个重要组成部分。项目从儿童的发展需要出发,以校长培训为抓手,通过提升校长的领导能力,围绕学校制度建设、促进教师转变教学观念、校本课程实施和家校社区合作伙伴关系建设等方面改进学校管理,旨在使学校内外形成“儿童为本,相互尊重、理解和支持”的人际关系与和谐氛围,帮助学生在学校和社会生活中获得发展所必需的对自我、对他人、对集体的认知与管理的意识、知识和技能,培养自信心和责任意识,建立积极的人际关系,形成良好的情感和道德品质,有效地面对成长过程中的挑战,促进身心的全面协调发展。SEL项目回应了中国基础教育面临的挑战,特别是在中国社会转型过程中学校布局调整以及人口流动形成的弱势儿童群体,包括农村留守儿童、低龄寄宿学生以及偏远地区少数民族儿童面临的身心健康问题,是符合教育规律、适应教育内涵发展、体现时代特征、全面推进素质教育的有效措施。

  2015年初,海尔集团与联合国儿童基金会正式签约,在2015年到2018年间将在SEL项目上实现深度合作,支持项目在广西壮族自治区三江县、贵州省纳雍县、重庆市忠县的实施,共同关注西部农村地区儿童特别是留守儿童的教育及心理健康问题。作为联合国儿童基金会在中国家电类首家企业合作伙伴,海尔将与联合国儿童基金会携手,探索社会情感学习的中国模式,为西部农村儿童特别是农村留守儿童创造一个温暖和谐的教育环境,促进其身心健康发展,为中国基础教育改革添砖加瓦。

海尔集团与联合国儿童基金会共探社会情感学习项目

  海尔集团总裁周云杰曾表示,海尔自创业之初就积极投身社会公益事业,努力回报社会,与联合国儿童基金会达成共识,也体现了海尔对青少年教育事业的关心与支持。事实上,企业作为社会属性中的重要环节,其所创造的社会价值在全球范围内都是巨大的隐形财富,海尔与联合国儿童基金会深度推广SEL项目,正是双方创造社会价值的重要实践。

  社会情感拉近人与人的距离

  作为本次探访地,忠县共有中小学88所,教师7000余人,学生111689名。而随着SEL项目的落地,目前已有66所小学全面实施SEL项目,小学覆盖面100%,参与教师3383人,受益学生达66654人。与此同时,在海尔的大力支持下,项目已经完成了之初设计的一整套培训资源,包括培训者手册和指南、校长和教师SEL项目实施手册、社会情感学习教学材料;并建立了从国家到省、县三级管理体系;而社会情感课也已列入项目学校的课程表,所有150所项目学校的校长及承担社会情感课程的教师都接受了培训。值得一提的是,项目也为各省区培养了技术骨干队伍,能够对项目县及学校提供持续的指导和监督。

  在探访过程中,SEL项目对于教师的影响能力逐渐突出。忠县洋渡镇中心小学邱老师表示,社会情感学拉近了教师与学生的距离,逐渐有意识地摆脱了应试教育的观念和方法。教师也逐渐转变学会运用友善和鼓励的语言,对学生进行更多的能力培养和积极情绪体验,提升他们的情商。邱老师说:“通过SEL项目,我学会了更好地控制自己的情绪,对于留守儿童的理解也变得更深刻。他们渴望被关注、被理解,而我的职责就是爱护他们,鼓励他们遇到问题要懂得及时倾诉,让孩子们在心理上不受到伤害。我认为对于孩子们而言,成绩不是全部,更重要的是培养良好的性格、健康的心理以及对于自我和他人社会的认知,我认为这就是社会情感的意义。”

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